記者調查
教育機器人比賽成“熱門”
記者調查發現，國際國內諸如此類的教育機器人比賽，一年內不計其數，也受到了家長們的追捧，原因有二。一位“教育機器人”研發人員介紹說，首先，機器人有奇特的概念，容易激發孩子的興趣。“孩子在搭建的過程中，會去思考，思考如何讓它動，怎么樣動比較好玩。我們的編程是基于C語言的，我們把C語言圖形化，讓他們能更好地認識理解，但是在編程的時候，還是會遇到很多問題，當他把問題解決了，肯定會有很多的成就感。”
同時，很多官方的賽事和升學掛鉤，證書的含金量也相對較高，也成了被追捧的原因。目前，我國機器人賽事多達十余種。隨著各大賽事日漸增多，其中一些比賽成績還能加分，認定科技特長生。
兒童“編程”培訓火熱
2016年一份中國機器人教育行業業內報告顯示，全國目前約有7600家機器人教育機構，最近5年增長了近15倍。隨著推廣力度增加，在商場、社區、各校園門口，隨處可見“教育機器人”培訓學校的工作人員蹲點宣傳，招攬學員。
對此，從事校園科技課程培訓的豆姆智能科技有限公司首席執行官魏宗凱介紹說，教育機器人培訓機構分兩種，一種如“樂高”教育，是封閉式的機構，上課用的課件以及建構的材料都是自己品牌下的教具，這些教具特別貴。
記者了解到，以樂高為例，一年的培訓費近1萬元。隨便一節課四五百元，加之參加比賽費用，整套體系學下來，可能需花費好幾萬元，甚至十幾萬元。
還有一種是開放式的教學模式，魏宗凱介紹說，就是教給孩子知識和技能，至于使用什么教具，他們可以隨意選擇購買。“教育機構太多，無法評定。但是家長在事先若能了解機構的模式，就能合理選擇。建議選擇機器人培訓，首選學校開設的項目，比如學校開設的興趣班。”
